小学三年级作文起步的引导

• 作者: 张腾文
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学三年级 作文起步 过渡 引导
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

《语文新课程标准》指出，要让学生留心周围事物，乐于书面表达，增强写作的信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达出自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。这些都可以总结为一句话：把学生的写作兴趣以及写作欲望激发出来，引导学生学会如何写作文。本文就从教学实际出发，对小学三年级作文起步的引导做一些探讨，以期能够有效提高作文教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张腾文		2	1	1.0	1.0