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摘要:
小学阶段是一个人教育的起始阶段,也是一个人行为习惯养成的重要阶段。教师在教学中要综合利用各种资源,帮助学生形成良好的习惯。
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班级管理中培养学生的良好习惯探讨
班级管理
学生培养
良好习惯
谈中职护生三个良好习惯的养成
中职
护生
良好习惯
养成
论幼儿良好习惯的培养
终生受其益
有针对的实施
长期
循序渐进
正面教育
舟山市小学生家庭环境与良好习惯养成的关系
家庭环境
素质教育
小学生
良好习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈班级管理中培养学生良好习惯的策略
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 班级管理 良好习惯策略
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹俊峰 17 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
良好习惯策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
总被引数(次)
8289
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