例谈数轴建模思想的渗透

• 作者: 赵海红
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 建模思想 数轴 逻辑思维能力 数量关系 小学数学 依存关系 数学模型 数学语言
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

众所周知，数学模型是针对参照某种事物系统的特征或数量间的依存关系，采用数学语言。概括地或近似地表述出的一种数学结构。数轴是对数量关系与形态的概括。而数量关系与形态既是小学数学的重要组成部分，也是数学学习的基础，学生的计算能力与逻辑思维能力都是在这个基础上培养的。因此，加强数轴建模思想的渗透，能有效激发学生的学习兴趣，提高学生的恩辨能力。下面，对小学数学数轴建模思想在课堂教学中的应用。谈一些自己的做法和体会。

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1	赵海红		2	0	0.0	0.0