语文自主课堂的建构与效能评价

• 作者: 程振理
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主课堂 效能评价 语文 教育实践 自主精神 学生 教师
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

十年来的教育实践表明．自主课堂的概念仍存模糊。自主课堂的特质仍未澄清．以致出现了不少“伪自主”课堂。那么，教师在课堂上究竟如何营造自主环境．才能更好地突出学生的自主精神？语文自主课堂．究竟是啥样的？语文自主课堂，又该如何建构与考评呢？本文试对此作一探究。

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1	程振理		11	0	0.0	0.0