作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生活是丰富而多彩的,童心最容易被打动。小学作文教学必须从内容入手,把作文训练与学生的生活实践相结合,构建生活化课堂,让作文教学在生活化情境中绽放其生命力。本文阐述了生活情境下的小学语文作文实践,让学生在乐中学,在乐中写,充分调动小学生的写作积极性。
推荐文章
高中语文作文生活化教学实践
高中语文
作文教学
生活化
教学实践
职高语文作文教学的探索与实践
职高学生
语文教学
作文教学
阅读
小学语文阅读情境的构建
情境
体验
生活
职高语文作文教学的探索与实践
职高学生
语文教学
作文教学
阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生活情境下的语文作文实践
来源期刊 课外语文(教研版) 学科 教育
关键词 生活情境 语文作文 实践
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1981字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄丽雅 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
生活情境
语文作文
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课外语文(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
15249
总下载数(次)
27
总被引数(次)
10695
论文1v1指导