浅析高中语文分层教学

• 作者: 何连霞
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 语文 分层教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

针对高中生的个体差异性，高中语文教育提出了一个全新的教学理论--分层教学。高中语文分层教学的目的就是使不同层次的学生都能够在语文上得到不同的发挥。本文简要介绍了分层教学的内涵，分析了分层教学的现实意义，重点研究了高中语文分层教学的具体措施，以期借此打造有效课堂，提高学生的语文成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何连霞		5	2	1.0	1.0