牛津英语“推进器”——论情景教学对牛津初中英语教学的促进作用

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 牛津英语 情景教学 推进器 促进
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 1291字
• 语种: 中文

摘要

英语由于历史、政治、经济等各方面原因在语言中居“霸主”地位,而为了能够紧跟英语学习的步伐,孩子们从接受教育起就开始学习英语.到了初中,英语更是各大考试的三大主角——语数外之一.英语作为一门语言,它以单词为基,语法为梁,都需要同学们夯实基础.而在英语学习之船已经有了基本框架,可以下海航行时,如何使船航行得又快又稳呢？“推进器”——情景教学法不可不用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏		66	95	5.0	6.0