《全国导游基础知识》课程学习情境设计研究

• 作者: 张东娜
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习情境 设计 实施
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 页码范围: 157-158,159
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 5508字
• 语种: 中文

摘要

《全国导游基础知识》课程是各高职院校旅游管理专业的主干课程，是学生学习旅游文化知识的必修课，也是全国导游资格证考试的必考科目。目前各院校教师在此门课程上的教学手段还比较单一，还是以章节讲授为主对于课程知识内容，学生难以熟练把握。文章对此门课程进行内容重构，以导游典型工作任务为载体设计四大学习情境，目的在于提高该课程的教学质量，使高职旅游管理专业学生对知识的把握能力与职业素养得到同步提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东娜		11	9	2.0	2.0