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摘要:
学生自主学习能力的培养要从改变学生学习意识、纠正学生学习习惯做起,更重要的是激发兴趣。初中学生作为系统英语学习的初入门者,更需要正确的学习方法的引导,教师在教学过程中不能强加,只能牵引。关注学生心理、敢于创新教学手段是教学实施的关键点。
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写作教学
"微课程"在初中英语教学中的应用
初中英语
微课程
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 兴趣引路,活跃自主——初中英语学生自主学习能力的培养
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 学生自主学习 能力的培养 英语学习 学习意识 学习习惯 激发兴趣 初中学生 学习方法
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G420
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1 施红军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
能力的培养
英语学习
学习意识
学习习惯
激发兴趣
初中学生
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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