“读”好生活“无言书”——基于生活习作对小学生指导策略探究

• 作者: 兰兴滨
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 指导策略 小学作文 语文新课标 自然活泼 单调乏味 持久性 接触社会 一本 小学老师 倾泻而下
• 年，卷（期）: xzllb_2013,（8S）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

【正】生活是一本无言的"大书",也是一切创作的源泉,作文教学只有建立在学生真实、丰富多彩的生活基础上,反映学生的真实生活状态和思想感情,才具有生命力和持久性。语文新课标指出":写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"由此可见,小学作文及其教学的基础要植根于学生对现实生活的体验和感悟",读"好生活"无言书",抒发学生的真情实感,使作文摆

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1	兰兴滨		1	0	0.0	0.0