研究型本科生生物类课程教学中的几点反思

• 作者: 丑敏霞 魏新元
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 考核手段 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 1-1,2
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3924字
• 语种: 中文

摘要

研究型创新型人才培养中，应把知识传授和能力培养有机地结合起来，由从前的“知识型”教育模式转向“知识能力型”；通过教学内容的多元化、考核手段的多样化及启发性为主的教学方法，调动学生的求知欲，变被动接受为主动获取，使得教育回归到追求终极价值和真理的本质上来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏新元	西北农林科技大学食品科学与工程学院	43	263	9.0	15.0
2	丑敏霞	西北农林科技大学生命科学学院	12	55	2.0	7.0