作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
激励机制,是在教学中借助一定的方式和手段,激发学生的学习动机,使其产生一种内在驱动力,诱发学生的学习行为,并朝着期望的目标努力,从而提高课堂效率,促进教学任务顺利完成。在体育教学中我们教师要巧妙引用"兴趣激励、语言激励、竞争激励、评价激励"等激励机制,努力为学生营造出一种"在激励中学习,在激励中成长"的课堂教学氛围,不断激发学生的学习动机,切实提高体育课教学的有效性,让体育课真正"活"起来。
推荐文章
如何让初中体育课堂"活"起来
初中体育
课堂模式
活跃方式
让音乐课“活”起来
音乐课
小学
活力
措施
让美术课堂真正"活"起来
新课程
高效课堂
美术教学活动
'活'
让高三数学复习课的课堂真正"活"起来
高三数学
复习课
课堂活跃度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用激励机制,让体育课真正"活"起来
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 激励机制 体育课 "活"起来
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 241-242
页数 2页 分类号 G633.96
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激励机制
体育课
"活"起来
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导