论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 中学生教育期刊 \
- 语数外学习(高中数学教学)期刊 \
数学课堂教学分层评价体系的构建与思考★
数学课堂教学分层评价体系的构建与思考★
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
现行班级授课制条件下,教师难以对差异较大的众多学生进行教学.同一进度的教学和评价,势必造成学习好的学生吃不饱,学习困难的学生吃不了的局面.而实施分层教学与分层评价,使学习好的学生不易满足,激发其求知欲,使学习困难的学生有更多的成功机会,进而增强其学习的积极性和自信心.
推荐文章
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
浅论数学课堂教学评价的原则
数学
评价
整体性
发展性
人本原则
可操作性
新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考
新课程理念
小学数学
课堂教学
评价
实践与思考
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 数学课堂教学分层评价体系的构建与思考★ | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学 教学分层 评价体系 构建 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 67 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2045字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2013(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
教学分层
评价体系
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2459
期刊文献
相关文献
推荐文献
