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摘要:
新课程标准下的物理教学具有极大的开放性,伴随着当今社会已经进入了信息时代,学生接受信息的渠道变得多样化,这就要求我们提高课堂效率、改变旧的教学模式,不断激发学生的学习兴趣和探索欲望.本文就在新课程理念下多媒体技术与高中物理教学整合的问题,结合自己物理教学的实践谈了几点看法.
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多媒体
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高中物理
多媒体技术在高中物理教学中的运用
多媒体技术
高中物理
教学
运用
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文献信息
篇名 多媒体技术运用在物理教学中的几点思考
来源期刊 教师 学科
关键词 新课程 多媒体技术 物理教学 整合
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 课改探骊
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1541字 语种 中文
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1 李志华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程
多媒体技术
物理教学
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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