对当前校本研修的认识及反思

• 作者: 曹子兰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 反思 探索
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 页码范围: 60-61,63
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4423字
• 语种: 中文

摘要

对于校本研修一直都是个老生常谈的问题，它是随着社会的发展，民主和自由不断体现而使国家教育权下放的一个典型事例。校本研修的主体思路是在原有的课程基础上进行高屋建瓴式的课程改革。但目前校本研修内容空洞乏味，缺乏实际的可操作性，且多是流于形式，缺乏实际内涵。因此有必要重新认识反思这些年高调提倡的校本研修的价值及意义，发现问题的本质才能对症下药，找到更好的实践校本研修的思路和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹子兰	华东师范大学公共管理学院	1	2	1.0	1.0