《无机材料课程基础》动力学教学的启发式教学初探

• 作者: 严建华 崔素萍 张东梅 王为 王亚丽 王志宏 邹玉林
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 无机材料科学基础 启发式教学 建构主义理论
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 页码范围: 198-199,200
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

本文以建构主义学习理论为指导，对无机材料科学基础动力学的启发式教学进行了探索。从动力学最基本的概念出发，根据常规的思维模式，以问题为中心，对无机材料科学基础动力学的知识体系进行了梳理。以生活常识和学生已有的知识体系为基础，通过设问和解疑，引导学生构建自己的知识体系。以辩证法为指导，引导学生积极思考，形成自身的开放性的知识构架，对培养学生的创新素质具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔素萍	北京工业大学材料学院	146	886	15.0	25.0
2	王志宏	北京工业大学材料学院	62	684	14.0	24.0
3	王亚丽	北京工业大学材料学院	58	227	9.0	13.0
4	邹玉林	北京工业大学材料学院	33	269	10.0	15.0
5	严建华	北京工业大学材料学院	30	154	6.0	12.0
6	王为	北京工业大学材料学院	44	185	8.0	12.0
7	张东梅	北京工业大学材料学院	8	3	1.0	1.0