初高中语文学习衔接之我见

• 作者: 伍慧玲 雷秀恒
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 中学语文 教学 原因 解决策略
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1494字
• 语种: 中文

摘要

“我小学到初中,语文成绩在班上都是名列前茅,怎么到了高中语文成绩就掉下来了呢?”“我的孩子中考语文成绩是A,怎么到了高中,语文竟有点不适应了,成了拉分的科目了?”……在我的教学工作中,经常听到学生、家长讲述类似的困惑.很多学生、家长因此而想出了种种解决办法,但有的同学收效甚微,个别学生甚至逐渐对语文学习失去了信心,成为了新的语文学困生.针对这一现象,我做了大量的研究,发现这都是初高中语文学习没有衔接好惹的祸.如何衔接好初高中语文学习,这是摆在我们教育工作者、学生、家长面前亟须解决的问题之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷秀恒		1	2	1.0	1.0
2	伍慧玲		1	2	1.0	1.0