公共艺术课程教学的传承与创新--以中国民居艺术赏析课程建设为例

• 作者: 张新荣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 公共艺术 教学改革 传承与创新
• 年，卷（期）: 2013,（50）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 31-33,34
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

本文围绕公共艺术课程教学改革，针对大学生传统文化认识上的缺失，提出打破专业门户观念，降低学科“门槛”，开发具有传统文化特色的公共艺术课程，对中国民居艺术赏析课程的教学重新做出科学的、合理的界定，以培养大学生学习传统文化的兴趣为契机，扩展并深化艺术素质教育教学的内涵，提倡艺术素质教育必须重文化、重传统、重艺术创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新荣	常州工学院艺术与设计学院	40	61	4.0	5.0