浅谈幼教专业学生教学能力的培养策略

• 作者: 肖婷
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学能力 最近发展区 反馈
• 年，卷（期）: 2013,（52）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 72-72,73
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

学前教育的重要性已经被人们广泛关注，学前教育专业的学生人数激增，在教学培养过程中，如何把他们培养成理论水平和实践水平都过硬的复合型人才，成为人们关注的焦点。本论文立足幼教专业学生的教学能力培养这个维度提出自己的以下建议：树立整体教学意识；找到幼儿的最近发展区；把握幼儿的兴趣点；使用正确的反馈语；善于使用体态语；适当使用幽默。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖婷		15	16	2.0	3.0