转变学生学英语的被动局面

• 作者: 余忠春
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习类型 学习动力 方法措施 学习潜力 成就感
• 年，卷（期）: 2013,（40）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 87-87,88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2992字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中，教师最头痛的问题是很多同学在学习中不断遇到挫折，从而导致他们厌学英语，缺乏学习动力，在课堂上无精打采。如何调动学生学习英语的兴趣，是迫在眉睫急需解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余忠春		1	0	0.0	0.0