概念图在生物教学实践的初始阶段--概念图在高一生物教学中的应用

• 作者: 陈秀梅
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 概念图 生物 教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 203-204
• 分类号: G33.91
• 语种: 中文

摘要

概念图能够为教师和学生的教学活动提供很大的帮助.本实践还处于教学实践的初始阶段,笔者期望从高一开始让学生接触概念图,先让学生认识概念图的相关要素和特点,以自制的概念图为例展示,再列出相关概念,由学生自制概念图,将学生的概念图扫描并进行评讲,发现学生在理解概念的过程中存在的问题并及时纠正,由学生再次修正概念图,经过几次修正最终掌握概念图的使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀梅		3	0	0.0	0.0