浅谈初中生物教学方法之探究式学习

• 作者: 曹殿梅
• 来源期刊: 读与写(上,下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 探究式学习 教学方式
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 215
• 分类号: G633.91
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学(In quiry Teaching),又称发现法、研究法,是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法.在生物教学中,我们应该运用这种方式,并将这种有益方式继续下去.