教师专业发展视域下教师专业精神的激发

• 作者: 王海玲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 专业精神 归因 途径和方法
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 45-45,46
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 5176字
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展的核心内容是专业精神、专业知识、专业能力。专业精神是教师专业发展的灵魂和动力。教师只有具备了良好的专业精神才能不怕辛苦，任劳任怨，自觉自愿为教育事业而奋斗，才能优质高效的完成教学任务。加强正确的教育观教育，加强教育能力培养，加强教育意志锻炼，利用管理方法和手段唤起和满足教师的物质和精神需要，能有效地激发和培养教师的专业精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海玲	广东石油化工学院文法学院	21	25	3.0	4.0