关于高中历史教学设计的几点思考

• 作者: 盛安民
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 教学设计 思考
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 215
• 分类号: G633.51
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的大潮下,传统的教学模式已不适合时代的需要,高中历史教学内容和教学方式面临着重大转型.这种情况下,就是要求教师必须改变旧有单一、呆板的教学方式,建立和形成能够充分发挥学生主体性的多样化的教学方式,以促进学生的创造性和个性的完善发展,让学生学会学习,学会生活,学会合作.因此,历史教师要对教学设计进行创新.