构建“多元化外语评价体系”的研究

• 作者: 佟宝炎 李玉洁
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 外语教学 评价体系
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 检测评价
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3767字
• 语种: 中文

摘要

在我国高校的英语教学中,教学评价的方式与内容都出现了单一化、终结性等问题.本文以加德纳的多元智能理论为出发点,对大学英语教学评价中存在的问题进行分析,并分别从评价方式、主体以及内容三个方面来探究多元化外语评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉洁	石家庄铁道大学外语系	13	21	3.0	4.0
2	佟宝炎	石家庄铁道大学外语系	2	2	1.0	1.0