以问题为基础的教学模式在临床医学教学中的应用

• 作者: 戴玉英 朱佩琼 朱宁 蒋建平 韦思明
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础的教学模式 临床医学教学 应用
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 页码范围: 101-101,102
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

以问题为基础的教学模式是指在临床医学教学中，以病人的疾病问题为基础，学生自学、讨论为主体，教师参与引导的教学方法。该教学模式可以培养医学生自主学习和解决问题的能力；激发医学生的学习兴趣，提高学习主动性；培养医学生的团队合作精神和口头表达能力；提高教师的自身素质。因此，以问题为基础的教学模式值得在我国临床医学教学中推广和应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴玉英	浙江医学高等专科学校临床医学系	56	209	7.0	11.0
2	蒋建平	浙江医学高等专科学校临床医学系	33	138	6.0	9.0
3	朱佩琼	浙江医学高等专科学校临床医学系	38	148	7.0	10.0
4	朱宁	浙江医学高等专科学校临床医学系	31	119	6.0	8.0
5	韦思明	浙江医学高等专科学校临床医学系	36	95	6.0	8.0