借教材隐含的数学思想方法提高学生思维素质

• 作者: 林崇辉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学思想 思维素质 提高
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

《国家数学课程标准》（2011年版）明确指出，数学课程的学习需要要以促进学生全面可持续发展为目标，教师在课堂教学的过程中，需要注重对学生数学思想方法的渗透，从小培养学生的数学综合素养。经过仔细研究，笔者发现小学数学教材中，隐含着一些数学思想方法，如果在课堂教学过程中能够有效的加以运用，将有助于提高小学生的思维素质。