行至水穷处坐看云起时--浅议音乐课堂教学“慢”的妙用

• 作者: 张勇华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 启迪 细品 耐心 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 页码范围: 75-75,76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 字数: 6321字
• 语种: 中文

摘要

作为一名音乐教师，我有义务去发掘学生们无限的艺术潜能，为他们提供一方教学互动的舞台，让他们勇敢的叙述自己所感悟的美，从而在音乐课中找到更多高贵的美感和无比的快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇华		2	1	1.0	1.0