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如何使数学课堂的『创设情境』更出彩
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摘要：
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小学数学课堂情境创设的问题与改进
小学数学
情境创设
数学课堂情境的创设
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核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
数学核心素养
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小学数学教学情境课堂的创设方法探讨
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
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