数学教学更应重视“过程”的教学

• 作者: 钟华
• 来源期刊: 福建教育研究：基础教育（A）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 《数学课程标准》 课堂学习 现代教学论 课堂教学 学生 知识
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

《数学课程标准》十分强调“过程”一词，既要重视学生的参与过程，又要重视知识的形成过程，有了学生的参与，课堂教学才显得生机勃勃，学生才会真正变成课堂学习的主人。现代教学论认为，学生学习知识不是一个被动吸收、机械记忆、反复练习、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟华		2	0	0.0	0.0