基于工程教育认证的“卓越工程师教育培养计划”质量评价探析

• 作者: 林健
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: 工程教育认证卓越工程师教育培养计划质量评价“卓越计划”质量要求 基本要求 专门要求 通用标准 学校标准 课程体系 教学方法 师资队伍 校企联合培养
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 工程教育前沿
• 页码范围: 35-45
• 页数: 11页
• 语种: 中文

摘要

基于工程教育改革与发展所面临的基本的共性问题,“卓越计划”与工程教育认证之间存在的必然的联系,后者着重关注工程教育的普遍性问题,而前者还注重寻求工程教育改革的重点突破.在这种认识的基础上,本文以探析基于工程教育认证的“卓越计划”质量评价为目标,首先分析工程教育认证标准作为“卓越计划”基本要求的可行性,在此基础上提出“卓越计划”质量评价的总体思路和指导思想,接着阐述“卓越计划”通用标准在“卓越计划”质量评价中的地位和作用,其次明确提出“卓越计划”有别于工程教育认证的专门要求,然后具体讨论“卓越计划”质量评价的主要环节和评价结果,最后讨论“卓越计划”质量评价实施过程中可能面临的若干问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林健		92	1773	17.0	42.0