多模态大学英语课堂的建构

• 作者: 杨俊航
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 多模态 大学英语
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 英语教育
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 2813字
• 语种: 中文

摘要

来源于系统功能语言学的多模态话语分析理论已经被广泛应用于外语教学，并日益显示出其对于外语教育的意义。本文从多模态对大学英语课堂的意义、教师课堂话语的多模态化、多模态话语形式的选择运用三个方面论述了构筑大学英语课堂的理论基础和方式方法，力求通过这种分析尝试，总结大学英语课堂多模态化的实践经验，推动多模态理论更好地应用于大学英语课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨俊航		7	13	3.0	3.0