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关于小学语文的情境教学方法
关于小学语文的情境教学方法
作者:
赵秀青
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
情景教学
方法讨论
摘要:
随着新型课程标准的确立,语文情景教学也得到进一步的施展和运用,只依靠课文知识已远远不能满足学生对于语文学科的理解和学习,所以教师就必须拓展学生的学习范围和领域,丰富语文教学的内容,实行开放式的语文教学工作将书本理论和生活实践相结合,让课本融入社会和生活中,进而提升语文教学的水平和质量,本文针对小学语文教育中存在的问题,阐述了情景教学方法的优势,为更好的完成教学目标而努力。
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关于小学语文的情境教学方法
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俪人:教师
学科
教育
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小学语文
情景教学
方法讨论
年,卷(期)
zrjs_2014,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
157-157
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
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赵秀青
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俪人:教师
主办单位:
青海省诗歌学会
西北信息报社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1674-5213
CN:
63-1067/I
开本:
出版地:
西安市高新区太白南路216号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
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