谈谈运用信息技术培养低年级聋生的口语能力

• 作者: 黎小夏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级聋生 口语能力 信息技术 技术培养 特殊教育学校 合作交流能力 现代教育技术 语文教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G762.2

摘要

在信息技术辅助特殊教育学校聋哑班语文教学的实践中，我体会到多媒体教学能为聋生学习语文提供生活素材，诱发聋生学习兴趣，激发聋生求知欲望，帮助聋生发展语言，提高聋生的口语能力。我校办学几年来，在教育信息化道路上不断探索，在硬件和软件的配备以及师资力量的培训上已具备了一定的基础。我校的聋生大部分来自农村，多数学生从小没有进行专门的口语训练，基于克服聋生由于听力障碍而形成的口语交际方面的困难，由于生理残疾，他们在口语意识、口语运用方式和合作交流能力等方面均存在着很大的缺陷。借助现代教育技术，可以克服手语与口语造成的交往的不便。那么，如何运用信息技术培养聋生的口语能力呢？以下具体谈谈我运用信息技术培养低年级聋生口语能力的几点体会和做法。

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