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摘要:
诗歌鉴赏类试题中,对诗歌表达技巧的考查是这类试题的大户,也是必考点.而“写景抒情”和“托扬言志”分别是诗歌表达技巧的最基本的手法,也是常考的考点.教学实践中,学生对这两种表达技巧的鉴赏、分析不尽人意,不少同学是概念混淆不清,死“套”术语,不能对诗分析和对题应答而对症下药,导致在这种最基本的题型上解答失误.下面,笔者从三个方面进行新探究. 一、关于“写景抒情”新探究 “写景抒情”主要是描述大自然的景观意象,抒发诗人的喜怒哀乐,悲欢离愁.我们首先要弄清“景”所指的形象,“景”所包含的内容,体会诗人在景中所抒发的情感,景所蕴含的情趣.这里的“景”是指大自然中的一切景象和人文景观,诗人所描写的也许不是指一个“点”一个“物”,所描写的是一种“组合”,一种画面,一种境界,一种意境.
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文献信息
篇名 诗歌鉴赏中『写景抒情』和『托物言志』的新探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
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22-454
1987
chi
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