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摘要:
新课程理念下的数学课堂,教师不仅是教学的设计者、主导者,同时也是“服务者”.数学课堂中的“服务”不同于其他服务行业的服务,而是指教师以学生为中心,通过精心设计和组织教学,激发学生的兴趣,主动参与到探索学习中去,使学生的数学知识与技能、过程与方法以及情感、价值观等方面在课堂中得到最大的发展.下面就在小学数学课堂中的“教师服务”,谈谈自己的体会和想法:
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关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂中的“服务”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂 “服务” 小学 以学生为中心 教师服务 组织教学 课程理念 服务行业
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭伟杰 11 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
“服务”
小学
以学生为中心
教师服务
组织教学
课程理念
服务行业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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