法为我用不为课驭--初中数学“实用课堂”的探讨与理性实践追求

• 作者: 宋延胜
• 来源期刊: 初中生世界（初中教学研究）
• 关键词: 初中数学 “实用课堂” 探讨 实践追求
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: “五四杯”论文选登
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 字数: 5919字
• 语种: 中文

摘要

当前的数学课堂教学，存在一种不正常的现状，公开课功利性太强，追求浮华的表面，而家常课则随意低效。“有用便是真理”这句话告诉我们，一线数学教师应该带着先进的理念和务实的态度，摒弃浮华的公开课、随意的家常课，到孩子的视界里去寻找和探求真正属于我们和孩子共同的“实用课堂”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋延胜		2	0	0.0	0.0