整合课程资源，提高课堂教学有效性

• 作者: 吴初昇
• 来源期刊: 初中生世界（初中教学研究）
• 关键词: 课程资源 有效学习 主动探究 合作交流 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 1987字
• 语种: 中文

摘要

数学新课程标准明确提出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。有效地利用现行教材，整合课程资源，以变革传统教学方式，激发学生的学习积极性，向学生提供参与数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，从而有效地提高课堂教学效率，最终实现高效课堂的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴初昇		2	0	0.0	0.0