习作教学初期培养学生习作能力的方法

• 作者: 杨梅
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 习作 能力
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

三年级是学生习作练习的起始阶段,从低年级的＂写话＂,到中高年级的＂习作＂,写的难度明显加大。教师可从阅读片段入手,提升语言文字的理解能力;从日记训练入手,提高语言文字的运用能力;从实地观察入手,提高对事物的观察能力,有效解决习作起步难的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨梅		2	0	0.0	0.0