运用多媒体激发聋生学习数学的主动性

• 作者: 阮吉满
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 多媒体 聋生 学习数学 主动性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

聋哑学生,由于听觉障碍,往往在学习上面临更多困难,尤其是觉得学习过程很枯燥的学生,很难自主的学习.如果合理的应用多媒体,一定能引导学生更自主的学好数学.本文对此进行了分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮吉满		2	0	0.0	0.0