疼痛医学研究生教学体会

• 作者: 张明 徐晖 罗层 胡三觉 赵欢
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 疼痛医学 教学模式 研究型教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 953-955,956
• 页数: 4页
• 分类号: R441.1
• 字数: 5293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.11.25

摘要

我国疼痛医学在临床诊断、治疗等方面取得了长足进步，但在人才培养及管理等问题上相对滞后。通过聘请国内外一流的教授进行相关专业前沿知识及论文设计讲座，定期组织研究生开展学术交流活动，对有创新性的论文进行讨论和分析，发挥导师群的指导优势等对疼痛医学教学进行了探索和改革，有助于提高临床医学研究生的综合素质、开拓视野，更好地发挥研究生及导师群的主观能动性，进一步提升临床医学研究生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明	第四军医大学神经生物学教研室	33	162	8.0	9.0
2	胡三觉	第四军医大学神经生物学教研室	114	558	12.0	17.0
3	徐晖	第四军医大学神经生物学教研室	45	248	9.0	13.0
4	罗层	第四军医大学神经生物学教研室	23	73	4.0	7.0
5	赵欢	第四军医大学神经生物学教研室	1	4	1.0	1.0