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摘要:
案例教学法是医学专业课程教学中十分有效的教学方法。在基础课医学物理学教学中针对医学应用部分采用了案例教学法,并对案例教学的过程作了适当调整。结果表明学生对案例教学的效果和作用给予了较高评价,此次实践取得了较为满意的教学效果。
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文献信息
篇名 以临床应用为案例的医学物理学教学实践研究
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学物理学 案例教学 教学改革
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 915-917
页数 3页 分类号 R312
字数 3303字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2014.11.11
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武继文 南京医科大学基础医学院 35 79 5.0 7.0
2 卢礼萍 南京农业大学理学院 21 51 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学物理学
案例教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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33526
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