浅谈小学语文阅读教学的几点策略

• 作者: 许秀菊
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情境 生活
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 2462字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读教学是具有艺术性的。这种艺术的首要本质在于：依据学科自身的特点和学生学习语文的心理特征，从各个不同的角度，想方设法引导学生学习语文的愿望和动机，这是获取高质量教学效果的决定因素。“教无定法”，特别是阅读教学的方法可以说是百家争鸣，结合教学实践，对小学语文阅读教学谈几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许秀菊		2	1	1.0	1.0