例谈课堂提问中的"四度"

• 来源期刊: 初中生世界:初中教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 有效教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教学中的重要环节,提问是否有效直接影响着教学的效果,好的提问能调动学生学习的积极性,鼓舞学生追根求源,积极思考.在提问过程中要注意难度适中、循序渐进、疏密有致、角度适当.