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摘要:
纵观现在的语文课堂,教师更多地关注学生应试方法的训练、应试能力的培养,却忽视了学生精神素养的积淀,以至于出现了许多不应出现的问题,因此,我们的课堂在提供给学生知识与能力、过程与方法的同时,更应该关注学生的情感态度与价值观.
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改进策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂中不可忽视的人文声音
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 人文声音 立足课本 尊重个性
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪东升 江苏省徐州市铜山区伊庄镇中心中学 4 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人文声音
立足课本
尊重个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导