让数学课堂因成就感而精彩——谈数学课堂教学中的成就感

• 作者: 王学军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学习过程 接受式 最近发展区 新课程 知识联系 心理体验 了元 层次的 拍卖活动
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课程精神的指引下,数学教学正发生着巨大的变化：以往枯燥、机械、生硬的数学教学正变得生动有趣,以往的纯接受式的学习正逐渐被发现、探究和接受相结合的教学所代替,在趣味数学的学习中,很多学生有了数学成就感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学军		6	1	1.0	1.0