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摘要:
在小学语文低段教学中,教师要把阅读教学和写话教学有机地结合起来,要利用课文插图,利用课文句式,利用课文空白引导学生进行写话训练。
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应用
简析小学语文写作教学存在的问题及对策
小学语文
写作教学
问题
对策
关于提升小学语文写作教学的措施分析
小学语文
写作教学
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学语文低段写作教学措施
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学语文 随文写话 策略
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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1 葛丽娟 4 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
随文写话
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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