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摘要:
创新能力是人们最重要和最有价值的一种能力。学生的发展进步,关键在于他的创新能力如何。《数学课程标准》也强调:“数学活动应是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”在小学数学教学中,教师应该巧用多媒体,让学生在自主探索中体验学习数学的快乐,激发学生学习的兴趣从而发展学生的智力,培养学生超越自我、勇于创新的精神。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈数学课堂进发创新的五要素
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 创新能力 数学课堂 五要素 《数学课程标准》 小学数学教学 学习数学 数学活动 超越自我
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G633.6
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1 张宇红 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
数学课堂
五要素
《数学课程标准》
小学数学教学
学习数学
数学活动
超越自我
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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