教师的态度对师幼互动的影响

• 作者: 朱林
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 人际互动 教师态度
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（3）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

师幼互动是教师与幼儿双方共同参与的人际互动,并且,由于多种因素的制约,在目前的师幼互动中,教师依旧占据着较为主导的地位.因此,教师在互动中的态度对于整个师幼互动的效果有着关键作用.

作者信息

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1	朱林		1	0	0.0	0.0