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摘要:
本文通过分析小学生英语写话中普遍存在的问题,提出自己一些相关的教学建议,从调动学生写作积极性入手,由积累英语词汇到写话方法和技能的传授,最后加以积极的评价,有效引导小学生进行英语写话训练.
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浅谈小学低年级写话训练的方法
小学
低年级
写话训练
方法
小学语文低年级写话训练的有效方法
小学语文
低年级写话
写话训练
重要性
有效方法
低年段小学语文写话训练有效性策略探析
低年段
小学语文
写话训练
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语写话训练初探
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 小学英语 写话 词汇 语法
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许娟 14 8 2.0 2.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
写话
词汇
语法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导